Gubernur Jambi: Tes Kemampuan Akademik Jadi “Cermin” Kualitas Siswa Daerah

Gubernur Jambi Al Haris saat meninjau pelaksanaan tes kemampuan akademik di SMAN 8 Kota Jambi.

JAMBI, KEJARKABAR.COM – Gubernur Jambi, Al Haris, menekankan pentingnya Tes Kemampuan Akademik (TKA) sebagai pedoman untuk menilai kualitas siswa di daerah melalui standar yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen).

“TKA ini metode baru yang bisa menunjukkan kemampuan anak-anak kita di sekolah. Pemerintah daerah juga punya pegangan untuk melihat standar pendidikan di masing-masing sekolah,” kata Al Haris.

Baca Juga :  Gubernur Jambi Al Haris Lakukan Sidak ke RSUD Raden Mattaher

Menurutnya, uji kompetensi ini menjadi acuan penting bagi siswa yang akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, sekaligus sebagai langkah strategis menyiapkan generasi muda Jambi yang unggul dan siap bersaing.

Pelaksanaan TKA juga memberikan data statistik kemampuan siswa dan kinerja tenaga pendidik di seluruh Provinsi Jambi.

“Yang penting tugas kita bagaimana cara meningkatkan mutu anak didik, terutama kemampuan akademiknya,” tambah gubernur, Senin (3/11).

Baca Juga :  Gubernur Jambi Luncurkan Gerakan 10B ASN Peduli Stunting, Al Haris: 270 Ribu Warga Masih Hidup di Bawah Garis Kemiskinan

Penjabat Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, Muhammad Umar MY, menjelaskan bahwa TKA bersifat instruksional dan tidak mempengaruhi kelulusan siswa.

Tahun ini, 766 satuan pendidikan di Jambi mengikuti TKA, termasuk SMA, SMK, Madrasah Aliyah, SMA Luar Biasa, Pondok Pesantren, dan PKBM, dengan total 48.821 peserta.

“Sekitar 86 persen siswa ikut TKA, termasuk beberapa siswa yang mengikuti ujian di luar daerah karena kegiatan lomba, begitu juga siswa luar yang ikut TKA di Jambi,” ujar Umar.

Baca Juga :  Konflik Tapal Batas Puding–Pulau Mentaro Tak Kunjung Usai, Kesbangpol Dinilai Tutup Mata

Hasil TKA diharapkan menjadi acuan bagi pemerintah pusat dan daerah untuk menyusun kebijakan peningkatan mutu pendidikan secara lebih tepat sasaran. (*)

Pos terkait